Call Center: março 2010

Diário de Bordo
Área de Projecto 12ºB

1ºPeríodo

Quinta-feira, 17 de Setembro de 2009
A professora faltou, por isso não tivemos aula.

Segunda-feira, 21 de Setembro de 2009
Sala E1 – 8:20h – 9:50h
Na primeira aula de Área de Projecto (disciplina que para nós não é nova, mas que já não tínhamos desde o 9ºano) começámos por nos apresentar à professora da disciplina, com a qual falamos um pouco sobre nós.
Foram estabelecidos os critérios da disciplina e de seguida, procedeu-se ao preenchimento das fichas biográficas e umas folhas de informação referentes à nossa experiência passada com a disciplina e os recursos que temos à nossa disposição para a realização de trabalhos de pesquisa.
Esta abordagem fez-nos perceber que este ano a disciplina de Área de Projecto ganha novas proporções, pois tem de ser levada com maior seriedade e empenho.
Desde logo nos apercebemos que a professora é alguém acessível, simpático e disponível para nos ajudar.
Nesta aula procedeu-se à elaboração dos grupos de trabalho para o ano lectivo 2009/2010. Esta escolha foi simples e deixada ao nosso critério. O nosso grupo é constituído por cinco elementos: Joana Garcia, João Teixeira, Jorge Luís, Manuel Lago e Sara Correia.
No final da aula a professora aconselhou-nos a pensar num nome para o grupo de trabalho.

Quinta-feira, 24 de Setembro de 2009
Sala 2.5 – 10:05h – 11:35 h
A professora forneceu à turma algumas folhas sobre a disciplina de Área de Projecto que nos ajudaram a compreender melhor o funcionamento e os objectivos da disciplina (critérios de funcionalidade e orientações curriculares). Neste dia, depois de várias sugestões ”falhadas”, decidimos o nome do nosso grupo: CALL CENTER (este vai ser o nome que nos vai identificar até ao final do ano lectivo).
Esperemos que tudo corra pelo melhor. Pretendemos valorizar o trabalho em equipa, demonstrar uma boa organização e método de trabalho.

Segunda-feira, 28 de Setembro de 2009
Sala E1– 8:20h – 9:50h
Nesta terceira aula aprendemos a organizar um portefólio. Embora já tivéssemos realizado alguns em anos anteriores e para outras disciplinas, aprendemos agora a faze-lo com maior rigor e organização.
A professora deu-nos a conhecer uma técnica que desconhecíamos: o brainstorming. Esta é útil para criar novas ideias. Através da aplicação desta técnica conseguimos escolher o Tema (“Saúde Escolar”-que inicialmente não teve a concordância de todos os elementos) , os Subtemas a abordar e delimitar a nossa área de pesquisa.

Quinta-feira, 1 de Outubro de 2009
Sala 2.5 – 10:05h – 11:35 h
Neste dia começamos por analisar uma ficha informativa, relativa à estrutura e conteúdo de um portfólio, de um Diário de Bordo, e como realizar um bom trabalho de grupo. Após organizar a informação que nos foi transmitida procedemos à realização dos diários de bordo das aulas anteriores.
Nesta aula, a professora aproveitou para nos mostrar alguns projectos que estão a decorrer e que poderiam ser interessantes para desenvolver ao longo do ano.

Segunda-feira, 5 de Outubro de 2009
Feriado Nacional.

Quinta-feira, 8 de Outubro de 2009
Sala 2.5 – 10:05h – 11:35 h
Demos continuidade ao assunto abordado na aula anterior e elaboramos a folha de rosto e uma grelha com os tópicos do projecto (questões parcelares, a fundamentação do tema central, recursos disponíveis e o aspecto do produto final).

Segunda-feira, 12 de Outubro de 2009
Sala 4.11 – 8:20h – 9:50h
Nesta aula, a professora Fátima Gomes propôs a realização de um cartaz apelativo ao Dia Mundial da Alimentação – dia 16 de Outubro. Cada grupo procedeu à elaboração do seu cartaz que depois será exposto no polivalente da nossa escola.
Uma vez que a internet não funcionava (por isso, a professora emprestou-nos livros onde pudemos retirar frases apelativas para os nossos cartazes), consequentemente os cartazes ficaram incompletos, tendo portanto esta actividade ser adiada para a próxima aula.

Quinta-feira, 15 de Outubro de 2009
Sala 2.5 - 10:05h – 11:35 h
Aproveitamos para concluir os dois cartazes que elaboramos para o Dia Mundial da Alimentação (neste caso, utilizamos o programa Publisher). De seguida, colocamo-los na plataforma Moodle para serem posteriormente avaliados pela professora da disciplina.

Segunda-feira, 19 de Outubro de 2009
Sala 4.1 - 8:20h – 9:50h
Nesta aula aproveitamos para falar com a professora Fátima sobre um projecto bastante interessante proposto pela professora de Matemática – ESCOLA SOLAR, que caso desenvolvêssemos e ganhássemos iríamos ao Rock in Rio!
Durante a aula, todos os grupos efectuaram pesquisas sobre diversos temas relacionados com o assunto e aproveitamos para consultar todos os requisitos necessários, caso viéssemos a concorrer.
Sentimo-nos bastante entusiasmados com este projecto!
Quinta-feira, 22 de Outubro de 2009
Sala 2.5 - 10:05h – 11:35 h
Uma vez que o projecto do Rock in Rio teria de ser entregue em Dezembro (falta cerca de um mês e meio) e pelo facto de sabermos que uma outra turma do Secundário da nossa escola também quer participar, acabamos por desistir deste projecto...
O nosso grupo gostaria muito de desenvolver o projecto Escola Solar (o prémio é muito aliciante), contudo este projecto é muito trabalhoso e o tempo que temos é curto para o concluir.
Sendo assim, retomamos ao tema inicial- Saúde Escolar.

Segunda-feira, 26 de Outubro de 2009
Sala 4.11 - 8:20h – 9:50h
Neste dia realizamos a pesquisa de material de apoio que irá sustentar o nosso trabalho. É de salientar que o nosso trabalho será sobre a Saúde Escolar. Pretendemos abordar diversos assuntos como a nutrição, as doenças infecto-contagiosas e a educação sexual.
Demos início à organização dos objectivos que pretendemos cumprir no trabalho final:
• Promover e proteger a saúde e prevenir a doença na comunidade educativa;
• Apoiar a inclusão escolar de crianças com necessidades de saúde e educativas especiais.
• Promover um ambiente escolar seguro e saudável.
• Reforçar os factores de protecção relacionados com os estilos de vida saudáveis.
Por fim, colocamos a Planificação do Trabalho de Projecto na plataforma Moodle.
Pretendíamos ainda elaborar o Guião de análise da página Web, contudo uma vez que a Internet não funcionava, aproveitamos a aula para completar o Diário de Bordo que tinha alguns dias em atraso.
A divisão de tarefas foi muito importante, porque assim conseguimos concluir diferentes tarefas numa mesma aula.

Quinta-feira, 29 de Outubro de 2009
Sala 2.5 - 10:05h – 11:35 h
A professora disse-nos que teríamos que desenvolver um inquérito por questionário e começamos a pensar qual dos Subtemas iríamos escolher.
Aproveitamos esta aula para consultar sites que seriam interessantes não só para a elaboração do inquérito mas também para o Guião de análise da página Web.

Segunda-feira, 2 de Novembro de 2009
Sala 4.11 - 8:20h – 9:50h
Neste dia elaboramos uma pesquisa sobre o nosso trabalho com o objectivo de possuirmos mais informação para a construção do tema do trabalho.
Iniciamos a elaboração da ficha de análise em que fizemos o preenchimento de uma tabela sobre as informações que podemos retirar de um site.
Continuamos a recolher informação para a realização do inquérito.

Quinta-feira, 5 de Novembro de 2009
Sala 2.5 - 10:05h – 11:35 h
Nesta aula aprendemos a elaborar um poster. A professora Fátima para além de nos ter explicado a sua função, mostrou-nos alguns posters elaborados por alunos da Escola em anos anteriores. Ao nosso grupo calhou a “Monitorização do Monóxido de Carbono”.
Aproveitámos esta aula para colocar a estrutura do poster no Word que será completado nas aulas seguintes, após a realização da respectiva experiência.

Segunda-feira, 9 de Novembro de 2009
Sala 4.11 - 8:20h – 9:50h
Esta aula foi dedicada à realização da experiência. Tivemos que nos dirigir para a frente da Escola, local onde o tráfego era maior e onde poderíamos medir a concentração de monóxido de carbono e comparar valores com os dados da professora. Foi uma aula bastante interessante, na qual aprendemos a manusear a bomba de recolha de ar.
Quinta-feira, 12 de Novembro de 2009
Sala 2.5 - 10:05h – 11:35 h
Uma vez, que os outros grupos não tinham efectuado a sua experiência aproveitaram esta aula para o fazer. Sendo assim, nós dedicamos a nossa aula à elaboração do inquérito sobre a Educação Sexual (para este contribui a ajuda de um livro cedido pela professora, porque mais uma vez a Internet não funcionava e vimos a nossa pesquisa limitada).

Segunda-feira, 16 de Novembro de 2009
Sala 4.11 - 8:20h – 9:50h
Continuamos a elaboração do poster, que ficou quase concluído. Fizemos a calendarização da apresentação dos trabalhos realizados e do relatório individual.

Quinta-feira, 19 de Novembro de 2009
Sala 2.5 - 10:05h – 11:35 h
Já se torna habitual andar na constante procura de computadores e como sempre não temos internet. Hoje a aula não correu como queríamos, pensávamos que já tínhamos o poster feito mas afinal…o mais simples tornou-se o mais complicado.
Nunca pensámos que trabalhar no Word iria dar-nos tanto trabalho. Mas com calma e descontracção conseguimos... ACABAR!!! 
Na primeira parte da aula, aproveitamos para concluir o poster, que de seguida colocamos na plataforma. Na segunda parte, adiantamos o inquérito sobre a Sexualidade, embora não o conseguíssemos concluir, está quase completo.

Segunda-feira, 23 de Novembro de 2009
Sala 2.5 - 8:20h – 9:50h
Conclusão do Inquérito.

Quinta-feira, 26 de Novembro de 2009
Sala 2.5 - 10:05h – 11:35 h

A aula de hoje, foi dedicada à Observação sistemática. No nosso caso, decidimos proceder à observação no polivalente da nossa escola aos hábitos alimentares da comunidade escolar.

Segunda-feira, 30 de Novembro de 2009
Sala 4.4 –( 8:20h – 9:50h e 15h - 17h30)
No dia de hoje, devido à permuta de aula entre a disciplina de Área de Projecto e Química, tivemos duas aulas, uma da parte da manhã e outra à tarde.
Na parte da manhã, aproveitamos para finalizar o Guião de análise do documento escrito e elaborar o documento referente à Observação sistemática (elaborámos uma conclusão acerca dos dados registados).
Hoje começámos a organizar o nosso portefólio compilando os documentados adquiridos até ao momento.
À tarde, aproveitamos para colocar os documentos na plataforma e adiantar a nossa apresentação no Power Point.

2ºPeríodo

Segunda, 4 de Janeiro
Esta é a primeira aula deste período, este que se vai tornar bastante árduo.
Nesta aula tivemos uma das tarefas mais complicadas, mas que nos vai tornar tudo muito mais fácil, é portanto a Calendarização dos trabalhos propostos para o 2ºperiodo.
Para alem disso nesta aula tivemos de escolher as turmas que queríamos entrevistar.

Quinta, 7 de Janeiro
Nesta aula tivemos de ir as turmas entregar os inquéritos. Em todas elas os professores mostraram-se receptivos ao nosso inquérito.

Segunda, 11 de Janeiro
Esta aula foi muito trabalhosa, uma vez que tivemos de fazer os gráficos e as respectivas conclusões, mas com a ajuda de todos os elementos do grupo tudo se tornou mais fácil.

Quinta, 14 de Janeiro
Continuação do tratamento de dados

Segunda, 18 de Janeiro
Elaboração dos gráficos e respectivas conclusões

Quinta, 21de Janeiro
Conclusão da elaboração dos gráficos e respectivas conclusões.

Segunda, 25 de Janeiro
Nesta aula demos inicio à nossa pesquisa. Mas devido a não haver internet não podemos concluir o que estava previsto, o que nos veio dificultar o cumprimento dos prazos.

Quinta, 28 de Janeiro

Nesta aula demos inicio com a respectiva conclusão da pesquisa. Nesta pesquisa cada elemento teve de pesquisar o respectivo tema: doenças infectocontagiosas em que o Jorge e a Sara ficaram responsáveis, sexualidade este tema ficou entregue à Joana e por fim nutrição pertencendo este ultimo ao Manuel e ao João.

Segunda, 1 de Fevereiro
Nesta aula, a actividade que estava proposta era a realização do guião da entrevista e foi isso que decidimos realizar.
Revelou-se uma tarefa foi bastante trabalhosa. O nosso tema “Saúde Escolar” é um muito abrangente (existe muita informação sobre todos os sub-temas) e por isso foi difícil seleccionar as perguntas mais pertinentes para a entrevista que decidimos em grupo ser dirigida ao CAJ (Centro De Apoio a Jovens).
A entrevista aborda assuntos como a necessidade da criação do Centro, a Educação Sexual, a Nutrição e as Doenças Infecto-contagiosas. No nosso entender, achamos que foi muito interessante a sua elaboração, uma vez que nos permitiu fazer uma síntese das nossas dúvidas, resultado da pesquisa elaborada nas aulas anteriores.
A entrevista será realizada no próximo dia 4 de Fevereiro de 2010 na Biblioteca Municipal de Mirandela, onde se encontra o respectivo gabinete do CAJ.

Quinta, 4 de Fevereiro
Embora na nossa Calendarização dos Trabalhos propostos para o 2º Período estivesse agendado a elaboração dos panfletos, achamos que ainda não possuíamos a informação suficiente para a sua realização e continuamos a pesquisa sobre cada um dos sub-temas.
Sendo assim, as tarefas que estavam agendadas para estes dois dias (4 e 8 de Fevereiro de 2010), foram trocadas com as que estavam agendadas para os dias 22 e 25 de Fevereiro de 2010.

Segunda, 8 de Fevereiro
Continuação da Pesquisa.

Quinta , 11 de Fevereiro de 2010
Nesta aula, iniciamos a criação do blog, à já muito que andávamos a pensar faz elo, e finalmente, depois de muitas ideias de como o iriamos elaborar, finalmente começamos.
Escolhemos criar o nosso blog no blogspot . O nosso endereço é : saudescolar-esm.blogspot.com
Com este blog pretendemos divulgar principalmente os nossos sub-temas, mas também, vídeos e notícias relacionadas com a saúde na escola.

Segunda, 15 de Fevereiro
Nesta Segunda-feira não tivemos aula de Área de Projecto, uma vez que nos encontrávamos em férias de Carnaval.

Quinta, 18 de Fevereiro
Continuação da realização do Blog. Aproveitamos esta aula para “retocar” alguns pontos soltos com os quais não nos encontramos satisfeitos. Embora, nos dias 11 e 18 de Fevereiro estivesse agendado na nossa calendarização a planificação da palestra, decidimos não proceder à elaboração da mesma, o que fica adiado para o próximo período.

Segunda, 22 de Fevereiro
Nesta aula, aproveitamos para iniciar a elaboração dos panfletos referentes à pesquisa efectuada nas aulas anteriores. Pretendemos elaborar quatro panfletos sobre a Tuberculose, as Doenças Infecto-contagiosas, a Saúde Oral e a Alimentação Equilibrada.
A pesquisa por nós efectuada revelou-se bastante útil, na medida em que nos trouxe novos conhecimentos e permitiu-nos desenvolver o poder de síntese. Sendo, que este foi a base para a realização dos folhetos.

Quinta, 25 de Fevereiro

Continuação e conclusão da elaboração dos panfletos.
A realização dos folhetos são um importante meio de divulgação sobre os sub-temas seleccionados pelo grupo. Sendo assim, achamos pertinente e interessante a sua realização.
No 3ºPeríodo, pretendemos a distribuição dos mesmos pela comunidade escolar e assim alertar para as diversas componentes do nosso trabalho, bem como divulgá-lo.

Segunda, 1 de Março

Depois de acabarmos as nossas pesquisas individuais, estava planeado começar a planificação da maqueta que iríamos realizar no 3º período, mas tal não foi possível, devido a várias situações que nos impossibilitaram de o fazer, nomeadamente, as sessões com o psicólogo, problemas com internet e palestras que fomos assistir.
Sendo assim, adiamos esta planificação e começamos a organizar o power point para apresentação.

Quinta, 4 de Março

Nesta aula, com o grupo reunido e com junção de ideias continuamos a preparar a apresentação para o trabalho de Projecto.

Segunda, 8 de Março

Com a conclusão de todos os trabalhos que nos propusemos a realizar no 2º Período, com as pesquisas terminadas, continuamos a elaboração do Power Point. Nele introduzimos todo o trabalho por nos realizado ao longo deste período, as pesquisas, a entrevista, o blog, os panfletos e tudo o resto.

Quinta, 11 de Março

Nesta aula, a Professora informou-nos que não iríamos apresentar os trabalhos este período, mas sim no próximo, e deparamo-nos com um novo desafio. A realização do Relatório Individual.
Nesse relatório a Professora lançou-nos o desafio sobre a preparação de uma palestra com base nas pesquisas efectuadas por cada elemento do grupo.

Segunda, 15 de Março

Nesta aula, tivemos um Sessão com o Psicólogo. Esta sessão foi-nos muito útil na medida em que nos esclareceu várias dúvidas no que concerne ao nosso futuro.

Quinta, 18 de Março

Neste dia, as turmas de 11º e 12ºano foram convocadas para uma palestra sobre o Dia da Floresta. Esta palestra consistia numa apresentação sobre as florestas em que nos apresentavam as suas potencialidades e benefícios para o planeta bem como métodos para a sua preservação. Esta palestra teve a presença de um professor e de um aluno de engenharia florestal da UTAD. No fim, plantamos uma arvore para comemorar o dia Mundial da floresta.